Padres argentinos preocupados por el uso excesivo de pantallas en niños

Un estudio reciente de Lingokids, una app educativa especializada en la enseñanza del inglés, reveló que el 70% de los padres en América Latina están preocupados por el uso excesivo de pantallas por parte de sus hijos. Entre los principales motivos, se destacan el menor interés por actividades como la lectura o los juegos al aire libre (36%) y los posibles efectos negativos en el desarrollo de habilidades sociales (40,4%).

La llamada Generación Alpha —integrada por quienes nacieron a partir de 2010— es la primera en crecer completamente rodeada de tecnología digital. Desde edades tempranas, manejan con soltura celulares, tablets y dispositivos inteligentes, lo que les otorga una gran familiaridad con lo digital, pero también plantea nuevos desafíos para su educación y crianza.

“Los niños de esta generación están acostumbrados a interactuar con múltiples plataformas y dispositivos al mismo tiempo. Son los primeros verdaderos nativos omnicanal. A futuro, tendrán expectativas más altas sobre cómo la tecnología debe responder a sus necesidades, algo que las marcas deben tener en cuenta desde ahora”, señala Fabiola Jiménez, Country Manager de Infobip México.

En Argentina, cada vez más chicos acceden a dispositivos móviles de forma habitual. Un informe de Infobip, empresa global de soluciones de comunicación, indica que el 46% de los niños de entre 6 y 11 años ya tiene perfil en redes sociales, pese a que muchas plataformas imponen restricciones de edad. Además, el 32% usa su smartphone con regularidad para chatear, ver videos o navegar por internet.

Las plataformas más utilizadas

Entre las aplicaciones con mayor demanda, WhatsApp se destaca como la principal vía de comunicación: más del 33% de los niños de ese grupo etario lo utiliza, y a los 11 años el 73% ya lo maneja sin dificultades.

Rol de los adultos

Ante esta realidad, el papel de los adultos es clave para guiar el uso de la tecnología durante el receso invernal, no solo como medio de entretenimiento, sino también como herramienta educativa.

Uso criterioso de la tecnología

“La tecnología puede ser muy útil si se usa con criterio. Es posible combinar innovación con una crianza responsable. El uso de plataformas con filtros de contenido, controles parentales y objetivos pedagógicos bien definidos puede convertir el tiempo frente a la pantalla en una experiencia positiva”, concluyó Jiménez. 

(InfoGEI)